EL uso de insecticidas en los viveros cabañenses

FERIA INTERACTIVA PEDAGÓGICA SOBRE XO “CABAÑAS JARDIN DEL PARAGUAY - YVOTY RENDA”

Centro Educativo Nº 05 Escuela Básica Nº 278 “Dr. Raúl Peña” Cabañas – Caacupé

Grado:6º Profesores:Lucas Fernando Ocampos y Ninfa Elizabeth Núñez

EVALUACIÓN

Capacidades

* Reconoce tìpos de insecticidas utilizados en los viveros de la comunidad

* Distingue los efectos negativos sobre el uso irracional de los insecticidas

Actividades

* Visitamos los viveros de la Comunidad para recabar datos sobre los plaguicidas más utilizados.

* Investigamos formas de empleo más común

* Grabamos y sacamos fotos durante la entrevista

* Conocemos las plagas más comunes que atacan las plantas.

* Resumimos los datos seleccionados.

* Escribimos reflexiones sobre el uso indiscriminado de insecticidas.

* Elaboramos normas de prevención para dicho uso.

Indicadores

* Demuestra interés y responsabilidad durante la visita a dichos viveros.

* Analiza la forma de empleo de los plaguicidas

* Graba y saca fotos durante la entrevista

* Clasifica las plagas más comunes a través de la encuesta (XO) G

* Observa atentamente la aplicación de algunos insecticidas.

* Elabora normas de prevención sobre el uso indiscriminado de dichos insecticidas.

* Valoramos también el lado positivo de los plaguicidas para evitar que se descompongan las plantitas.

Medios de Verificación

* Diario XO

* Planilla de descargue

* Portafolio de evidencias del grado

* Bologpot.com

* R.S.A

* Observaciones diarias.

Recursos

* XO Navegar

* XO Grabar Audio

* XO Escribir

* XO Fotos

* XO Etoys

* XO Encuesta

* XO Tux Pain

* XO Dibujar

* XO Gcompris

* XO Escuesta

* XO Laberinto

Páginas Web

* www.plagasydecinfección.com

* www.senave.gov.py

* www.usodeplaguicidas.com

* www.agroforestal.com

* www.plaguicidas.com

ESTA ES MI FOTO EN EL DIA DE MI CUMPLEAÑOS 13 DE SETIEMBRE DE 2009

Mis alumnos me festejaron a lo grande mi cumple con bocaditos, gaseosas, torta y mucho más.
Fue una sorpresa para mí.

Retro sobre el módulo 2

En este módulo 2 he aprendido muchisimas cosas como hacer un comentario en el blog,la estructura
del Wesquest; también sobre google docs que me servirá bastante para practicar con mis educandos.Y ahora la despedida que aveces es muy triste pero que vamos hacer tenemos seguir luchando suerte ..y éxitos a todos; Muy agradecida desde la ciudad de las flores
Ninfa Nuñez......

El ciclo del agua



TAREA

En grupos de cuatro estudiantes, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la sección de Recursos, lo siguiente:

• ¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra?
  
• ¿Cuáles son los diferentes estados del agua?
  
• ¿Cómo se forma una nube?
  
• ¿Cómo se produce la evaporación?
  
• ¿Existe evaporación en los glaciares?
  
• ¿Cómo retienen y luego devuelven poco a poco el agua los musgos en los bosques de niebla?
  
• ¿Cómo se produce el agua potable?
  
• ¿Cuánta agua potable hay en el mundo?
  
• ¿ Cómo se produce la contaminación del agua?
  
• ¿ Qué podemos hacer para ahorrar agua?
  
• EXPANDE: ¿Qué pasaría si no hubiese el Ciclo del Agua?

1a.tarea del módulo 2 VACACIONES CON LA XO Hemos quitado fotos con mis hijos y también he

VACACIONES CON LA XO

Hemos quitado fotos con mis hijos y también hemos jugado varios jueguitos que contiene la XO.
También hemos hecho varios dibujos y pintabamos.